L'école de l'expertise comptable et de l'auditCe diplôme BAC+3 en RH a une très grande notoriété puisqu'il se situe en 3e position dans le classement SMBG pour les formations bac +3 en ressources humaines, tous établissements privés et publics confondus.
Ce diplôme a été conçu en partenariat avec l'ANDRH, Association nationale des directeurs de ressources humaines.
A l'ENOES, cette formation est proposée à :
La prochaine rentrée aura lieu à l'IUT de Sénart :
Contact : Sandrine PIERRE, sandrine.pierre@u-pec.fr
Plus d'informations sur la plaquette : Licence Pro d'Assistant (e) en Gestion des Ressources Humaines
Présentation des unités d'enseignement de la Licence professionnelle Assistant(e) en Gestion des Ressources Humaines
| COMPÉTENCES ATTENDUES | ÉPREUVES | NB HEURES | ECTS* |
|---|---|---|---|
| UE : ENSEIGNEMENTS FONDAMENTAUX | 40 | 4 | |
| Connaître les enjeux clés d'un service RH, Analyser les relations d'un service RH avec les autres services de l'entreprise | Fonction RH | 20 | 2 |
| Savoir se maintenir au courant des évolutions du droit du travail, savoir rédiger des notes de synthèse sur des questions juridiques à l'attention du Responsable RH, savoir réaliser des procédures RH en accord avec le droit du travail | Droit du travail | 20 | 2 |
| UE 2 : TECHNIQUES RH | 132 | 8 | |
| Être capable de gérer administrativement un salarié de son entrée dans l'entreprise à sa sortie | Administration du personnel | 16 | 1 |
| Savoir réaliser une fiche de paie complexe | Paie et logiciel paie | 48 | 2 |
| Reporting RH et performance RH | 32 | 2 | |
| Gestion de la masse salariale et finance RH | 20 | 2 | |
| SIRH | 16 | 1 | |
| UE 3 : POLITIQUES RESSOURCES HUMAINES | 192 | 14 | |
| Savoir élaborer une description de poste et les compétences correspondantes (profil du candidat), savoir mener une campagne de recrutement, savoir mener des entretiens de recrutement | Recrutement et marque employeur | 48 | 4 |
| Savoir conseiller les salariés en matière de parcours de formation et de carrière, savoir négocier une action de formation, savoir construire une partie d'un plan de formation, savoir évaluer la qualité d'une formation | Formation et développement RH | 48 | 3 |
| Savoir anticiper les besoins et les ressources de l'entreprise à moyen terme, savoir gérer les carrières des salariés de l'entreprise | Carrières, talents, GPEC et compétences | 48 | 4 |
| Savoir suivre les évolutions de la législation et de la jurisprudence sociale, Savoir conseiller les personnes sur leurs droits, savoir organiser le fonctionnement des IRP, savoir anticiper les problèmes pour éviter les conflits majeurs, savoir conseiller la direction sur le choix et la rédaction des contrats de travail, leur évolution, leur rupture, etc., savoir négocier des solutions compatibles avec des contraintes et des intérêts souvent divergents, savoir prévoir et anticiper les effets de ses décisions, savoir préparer les réunions de CE, savoir être l'interlocuteur du personnel et des représentants syndicaux | Relations sociales, RPS, QVT et RSE | 36 | 2 |
| Rémunérations et avantages sociaux | 12 | 1 | |
| UE 4 : ENSEIGNEMENTS TRANSVERSAUX | 86 | 8 | |
| Connaître le vocabulaire managérial en anglais, améliorer son niveau de maîtrise de l'anglais | Anglais des RH et TOEIC | 20 | 2 |
| Management, leadership et communication | 16 | 0 | |
| Améliorer sa compréhension du fonctionnement d'une équipe, comprendre l'impact des décisions stratégiques sur la position concurrentielle d'une entreprise et ses résultats financiers, mesurer les conséquences des décisions RH sur la performance de l'entreprise | Serious game et simulation de gestion | 20 | 2 |
| Gestion internationale des RH/ Management interculturel | 16 | 2 | |
| Fusions acquisitions et GRH | 14 | 2 | |
| Méthodologie de recherche | 0 | 0 | |
| UE 5 et 6 : PROJET RH | 50 | 26 |
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CALENDRIER 2020 À VENIR |